آثار مخرب بازی های رایانه ای

الف) آسیبهای روانی:

افزایش پرخاشگری در کودکان:

مهم ترین مشخصه بازی های رایانه ای حالت جنگی اکثر آن هاست و اینکه فرد باید برای رسیدن به مرحله بعدی با نیروهای به اصطلاح دشمن بجنگد. rdquo; خشونت ldquo; مهم ترین محرکه ای است که در طراحی جدیدترین و جذاب ترین بازی های رایانه ای به حد افراط از آن استفاده می شود.

افت تحصیلی:

عوامل بسیاری باعث افت تحصیلی می شود. شاید بتوان گفت هر چیزی که ذهندانش آموزانرا درگیر واز مسیر آموزش منحرف کند، یکی از عوامل افت تحصیلی است.با خصوصیت هایی که برای بازی های رایانه ای نام بردیم بدون شک آنها از عوامل مؤثر در افت تحصیلی محسوب می شوند. چرا که وقت زیادی ازدانش آموزرا اشغال می کنند و فکر و ذهن او را درگیر مسائل غیرآموزشی می کنند.

اعتیاد به بازی های رایانه ای:

یکی از خطرناک ترین اثرات منفی بازی های رایانه ای rdquo; اعتیاد ldquo; به این بازی هاست که بیش از هر چیز کودکان و خصوصاً نوجوانان را تهدید می کند. این تهدید آن قدر جدی است که گاه منجر به مرگ می شود.

متزلزل شدن روابط خانواده:

پیشرفت تکنولوژی سبب دور شدن اعضای خانواده از یکدیگر می شود. به طوری که هر یک از افرادخانواده به خاطر مشغول بودن به تماشای تلویزیون یا درگیر بودن با رایانه و اینترنت و بازی های رایانه ای، کمتر وقت می کنند با یکدیگر بنشینند و صحبت کنند. این خود باعث سرد شدن روابط بین والدین و فرزندان شده است، به گونه ای که آنان کمتر حوصله یکدیگر را دارند.

منزوی کردن کودکان و نوجوانان:

وقتی کودکان به انجام بازی های رایانه ای مشغول می شوند گذشت زمان را به هیچ وجه احساس نمی کنند و وقتی به خود می آیند که ساعت های زیادی از وقتشان صرف این بازی ها شده است. تحقیقات نشان می دهد کودکانی که دائماً ازبازی رایانه ایاستفاده می کنند درونگرا می شوند و در جامعه، منزوی و در برقراری ارتباط اجتماعی با دیگران ناتوان می گردند.

تنبل شدن ذهن کودکان و نوجوانان:

در این بازی ها به دلیل این که کودک یا نوجوان با ساختنی ها و برنامه های دیگران به بازی می پردازد و کمتر قدرت دخل و تصرف در آنها را پیدا می کند،اعتماد به نفساو در برابر ساختنی ها و پیشرفت دیگران متزلزل می شود. تصور بیشتر خانواده ها این است که در بازی های رایانه ای فرد مداخله فکری مداوم دارد، اما این مداخله فکری نیست، بلکه این بازی ها سلول های مغزی را گول می زنند و از نظر حرکتی نیز فقط چند انگشت کودک را حرکت می دهند.

الف) آسیبهای روانی:

افزایش پرخاشگری در کودکان:

مهم ترین مشخصه بازی های رایانه ای حالت جنگی اکثر آن هاست و اینکه فرد باید برای رسیدن به مرحله بعدی با نیروهای به اصطلاح دشمن بجنگد. rdquo; خشونت ldquo; مهم ترین محرکه ای است که در طراحی جدیدترین و جذاب ترین بازی های رایانه ای به حد افراط از آن استفاده می شود.

افت تحصیلی:

عوامل بسیاری باعث افت تحصیلی می شود. شاید بتوان گفت هر چیزی که ذهندانش آموزانرا درگیر واز مسیر آموزش منحرف کند، یکی از عوامل افت تحصیلی است.با خصوصیت هایی که برای بازی های رایانه ای نام بردیم بدون شک آنها از عوامل مؤثر در افت تحصیلی محسوب می شوند. چرا که وقت زیادی ازدانش آموزرا اشغال می کنند و فکر و ذهن او را درگیر مسائل غیرآموزشی می کنند.

اعتیاد به بازی های رایانه ای:

یکی از خطرناک ترین اثرات منفی بازی های رایانه ای rdquo; اعتیاد ldquo; به این بازی هاست که بیش از هر چیز کودکان و خصوصاً نوجوانان را تهدید می کند. این تهدید آن قدر جدی است که گاه منجر به مرگ می شود.

متزلزل شدن روابط خانواده:

پیشرفت تکنولوژی سبب دور شدن اعضای خانواده از یکدیگر می شود. به طوری که هر یک از افرادخانواده به خاطر مشغول بودن به تماشای تلویزیون یا درگیر بودن با رایانه و اینترنت و بازی های رایانه ای، کمتر وقت می کنند با یکدیگر بنشینند و صحبت کنند. این خود باعث سرد شدن روابط بین والدین و فرزندان شده است، به گونه ای که آنان کمتر حوصله یکدیگر را دارند.

منزوی کردن کودکان و نوجوانان:

وقتی کودکان به انجام بازی های رایانه ای مشغول می شوند گذشت زمان را به هیچ وجه احساس نمی کنند و وقتی به خود می آیند که ساعت های زیادی از وقتشان صرف این بازی ها شده است. تحقیقات نشان می دهد کودکانی که دائماً ازبازی رایانه ایاستفاده می کنند درونگرا می شوند و در جامعه، منزوی و در برقراری ارتباط اجتماعی با دیگران ناتوان می گردند.

تنبل شدن ذهن کودکان و نوجوانان:

در این بازی ها به دلیل این که کودک یا نوجوان با ساختنی ها و برنامه های دیگران به بازی می پردازد و کمتر قدرت دخل و تصرف در آنها را پیدا می کند،اعتماد به نفساو در برابر ساختنی ها و پیشرفت دیگران متزلزل می شود. تصور بیشتر خانواده ها این است که در بازی های رایانه ای فرد مداخله فکری مداوم دارد، اما این مداخله فکری نیست، بلکه این بازی ها سلول های مغزی را گول می زنند و از نظر حرکتی نیز فقط چند انگشت کودک را حرکت می دهند.

ب)آسیبهایجسمانی:

در کنار آثار مخرب روحی بازی های رایانه ای، کار با این وسیله مشکلات و عواقب جسمی نیز برای استفاده کنندگان به دنبال دارد:

مشکلات بینایی:

چون کودکان در هنگام بازی مدام به صفحه کامپیوتر خود خیره می شوند چشمانشان از نظر بینایی دچار عوارض می شود. به اعتقاد پزشکان، کودکانی که به مدت طولانی از رایانه استفاده می کنند در معرض خطرنزدیک بینیقرار می گیرند.از شدت این عوارض با رعایت نکات زیر می توان کاست:

۱-فاصله صفحه نمایشگر و چشم کودک، از ۲۸ - ۱۸ اینچ کمتر نباشد. ۲-صفحه نمایشگر رایانه بهتر است کوچک باشد. ۳-نور صفحه نمایشگر کم باشد. ۴-چشم ها باید مسلط به صفحه رایانه باشد. ۵-روشنایی اتاق به نحوی تنظیم گردد که زنندگی نور صفحه رایانه به حداقل برسد. ۶-برای صفحهٔ نمایشگر از پوشش استفاده کنید.

ج) مشکلات اسکلتی:

مشکلات نواحی مچ، گردن و پشت، کودکانی را که به مدت طولانی از کامپیوتر استفاده می کنند، تهدید می کند؛ زیرا فرد در یک وضعیت ثابت ساعت ها می نشیند و در نتیجهستون فقراتواستخوان بندیاو دچار مشکل می شود. همچنین احساس سوزش و سفت شدن گردن، کتف ها ومچ دستاز دیگر عوارض کار نسبتاً ثابت و طولانی مدت با رایانه است.از شدت این عوارض با رعایت نکات زیر می توان کاست:

۱-پشت به وسیله صندلی حمایت شود. ۲-به عقب زانوها فشار وارد نشود. ۳-زاویه بینساق پاو ران بیش از ۹۰ درجه نباشد. ۶-صفحهٔ مانیتور طوری قرار گیرد که کودک در حین بازی به راحتی آن را ببیند و مدام گردنش را به عقب یا جلو خم نکند. ۷-تجهیزات مناسب(صندلی راحت، میز ثابت) در محل کار وجود داشته باشد

چاقی:

از دیگر عوارض جسمانی که به دنبال استفاده بیش از حد از رایانه و برنامه های آن به وجود می آید، چاق شدن کودکان و نوجوانان به علت کم تحرکی در مقابل این دستگاه است.

هر چی تو بخوای 2 What Ever You Want ...